Valutare
nella scuola Primaria 2
€ 70,00
Valutare nella Scuola Primaria è un’opera completa, articolata in tre volumi, e che con un linguaggio chiaro e puntuale si pone come un valido supporto agli insegnanti nel loro sforzo di progettazione, verifica e valutazione dei percorsi educativi dell’alunno in una scuola finalmente inclusiva.
L’affermarsi della cultura dell’inclusione come vero e proprio paradigma culturale della scuola del nuovo millennio pone ai docenti nuove sfide e in definitiva richiede loro una nuova professionalità. delineata nelle Indicazioni Nazionali e nei recenti documenti normativi che fanno ormai a pieno titolo parte del nostro “panorama” pedagogico.
Il secondo volume è suddiviso in sette parti.
la prima sviluppa una serie di profili di valutazione dei comportamenti specifici attesi;
la seconda presenta i profili di valutazione per specifiche disabilità: sindrome autistica, di Asperger e di Down;
la terza tratta nel dettaglio i profili per gli alunni disortografici;
la quarta contiene i profili di valutazione intermedi e finali, articolati in cinque livelli di apprendimento, degli alunni normodotati che frequentano la classe terza e quarta;
la quinta, presenta numerosi esempi di valutazioni sintetiche degli alunni con svantaggio socio-economico, linguistico e culturale;
la sesta presenta numerosi profili di valutazione utilizzando la classificazione ICF;
La settima contiene un vasto repertorio di materiali e schede di lavoro utili per la verifica delle competenze in matematica per gli alunni diversamente abili.
- Formato: 21×27,5
- Pagine: 400
- ISBN: 9788899596002
- Collana: Progetto inclusione
- Pubblicazione: Seconda edizione Ottobre 2017
